Facultad de Derecho-UNNE

La evaluación de los alumnos se efectuará durante el desarrollo del curso, utilizando como estrategias de evaluación, las mismas actividades propuestas como estrategia de enseñanza. El docente irá valorando el desempeño global de los cursantes en función de los objetivos propuestos.
Individualmente, observará el nivel de conocimientos teóricos adquiridos por los alumnos y su aptitud para integrarlos, su capacidad investigadora, actitud crítica y el manejo de herramientas necesarias para el desarrollo de trabajos de investigación jurídica y la comunicación de sus resultados, así como la adquisición de habilidades negociadoras y de reflexión para la solución de conflictos en la esfera empresaria. El nivel de cumplimiento con las actividades individuales asignadas será valorado con la presentación periódica de la carpeta de trabajos prácticos, a la que se deberán incorporar escritos, material recopilado (encuestas, formularios, etc.) e informes de actividades realizadas.
En las estrategias grupales, se hará una evaluación conjunta de la participación individual y de la dinámica interna de los grupos, poniendo énfasis en las contribuciones que realice cada alumno al conjunto, los roles que cumplen o dejan de cumplir dentro del esquema grupal y en grado de compromiso en el cumplimiento de las tareas asignadas. También habrá de valorarse el desempeño del alumno al momento de comunicar resultados de la proyección y de la recolección de información. De este modo los criterios de evaluación se identifican con la evaluación procesual, que permitirán al docente ir formulando un juicio de valor respecto de la actuación del alumno y del grupo, analizando y comprendiendo el proceso que realizan, con especial atención del tipo y calidad de las relaciones que se generan. El docente habrá de observar los cambios cognitivos que van ocurriendo en los alumnos durante la clase, tratando de responder, no tanto a "lo que se enseña" como a "de qué manera están aprendiendo y progresando". Se evaluará además el proyecto de investigación de cada grupo, el proceso de elaboración, su contenido y presentación escrita, la que se realizará en pieza separada, conjuntamente con el resultado del trabajo de investigación.

Una instancia de evaluación final será la presentación oral y defensa del trabajo de cada grupo frente a todo el curso, con posibilidades de debate y discusiones por parte de los restantes alumnos del curso y del docente. La producción final del trabajo general será valorada según criterios metodológicos y disciplinares, teniendo en cuenta la bibliografía utilizada, la pertinencia de las citas bibliográficas, la solvencia técnica y la calidad de las conclusiones, además de la prolijidad y puntualidad en la presentación.